В школе нас учат, что ошибаться — плохо, и перечеркивают неправильные ответы красной пастой. Однако процесс обучения должен быть построен на ошибках. Исследования
показывают, что они улучшают результаты обучения, если за ними следует обратная связь и анализ, а не просто правильный ответ. Поэтому, если вы пришли к неверному выводу, проанализируйте, почему это произошло, а не просто посмотрите в ответы.